家庭康复应注意的事项:
①教育要有针对性和阶段性:要根据儿童的智障程度和接受能力,采取不同的训练方式,发育迟缓发育,在游戏中进行训练和学习,并寓教于生动活泼的实践中,发育迟缓学费,激发兴趣,使他们体验成功的喜悦,明白道理、学会做事。
②善于表扬,发育迟缓,敢于要求:家长在训练中要及时给予表扬和鼓励,使孩子获得成功的喜悦,让他们有信心和积极性去继续学习。家长不应该进行正面批评,而应进一步提出要求,鼓励他们完成。
③善于利用时间,坚持进行教育训练:家长要指导孩子,就必须有时间保证。如:利用做家务活儿的时间,分配些简单的劳动给孩子;在接送孩子的途中让孩子认识沿途的事物等等。这样点点滴滴地抓,积累起来效果是明显的。
语言障碍康复矫正治疗学校启明特教语言障碍医学上的定义:
a.说话障碍:是指在构音、语畅、声音或综合以上各项有发生异常现象者。b.次发性说话障碍:因语言异常而引起的说话障碍,也就是说对语言的了解发生困难而引起说话障碍,或因说话异常合并语言异常而引起的说话障碍。c.发育性说话障碍:个体因先天脑神经性学习的某种异常而导致学习说话能力的障碍。d.混合性说话障碍:个体在说话的生理构造、脑神经学习上以及语言的了解上皆出现问题或困难而产生了混合性的说话障碍。
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