孤独症老师招聘 孤独症老师 启明特教学校

家长要区分孩子出现跑来跑去这个行为的原因是什么？是孩子自我的感觉刺激还是孩子表达高兴的方法。如果跑来跑去，只是孩子表达高兴的方法，他跑两下，行为很快消失，不影响他的生活，那没有关系；如果是自我的感觉刺激，那家长Zui重要的就是想好怎么给孩子安排活动，跟他交流、玩，转移注意力，来替代孩子的感觉刺激，让孩子做有意义的事情，因为长时间（几分钟）的乱跑行为是一种自我封闭，会影响孩子的学习。

自闭症儿童的刻板重复性，孤独症老师，常常要求事物保持老样子甚至拒绝变动。如，孤独症老师招聘，要固定地坐在某一位置上，走某个固定路线的路等。这种固执不变的行为，孤独症老师聘请，实质上是他们从感情上企图把事物的秩序引进他们的世界（混乱、封闭）中。他们不懂得事物变化的作用与意义，以及变化的规律，也不明白变动后将发生什么？给予他将带来什么？拒绝变化。当环境变动时，他们难以接受，甚至大哭、大闹，长时间的尖叫。

进行日常社交常规的训练，并纳入生活的内容。自闭症儿童一旦学到一条规则，往往会在各种情况下都遵守。如：待人、接物的礼节训练；客人来去的迎送礼貌训练；在社交场合的礼仪的训练等等。父母和老师在孩子面前说话、做事，要特别小心谨慎。大人们骂人的口音和语调，诅咒语的强烈感情和语气，给患儿鹦鹉学舌创造机会，他们会用这些话语，反复地再现给别人。大人们丑陋的行迹或举动，也会形成他们刻板的动作的模式。家长和老师的社交语言和举动应当有优良的风范，不要因自身的缺点或坏习惯给孩子树立不良行为的标本。家长和老师要一遍一遍地跟他说，孤独症老师培训，每次都要用简单易懂的话语，让他Zui终明白，决不能去谈论人们的外表，衣着和行为举止。因为那样，别人会不高兴的。

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