武汉中小学饮用水水质检测，中小学跑道有害物质检测

　中小学期间正是青少年生长发育的关键时期，身体中的水分含量也比成年人要高。参与起草《中小学校直饮水卫生规范》的南京大学地理科学与工程学院教授董平认为，青少年学生对于水中的污染物更为敏感，“新的国标有了很大进步，但受各种条件限制，一些地方的水质依旧不能提供给青少年直接饮用。特别是在一些经济欠发达地区，学生饮水仍存在安全隐患。”

常规检测项目

理化指标：总硬度、溶解性总固体、总碱度（以CaCO3计）等；

无机阴离子：硫酸盐、氰化物、氟化物、氯化物、硼、溴化物、碘化物、碳酸盐(CO32-)、硒等；

营养盐及有机污染指标：氨氮（NH3-N）、高锰酸盐指数、化学需氧量（CODCr）、生化需氧量（BOD5）、硝酸盐（以N计）、亚硝酸盐(以N计)等；

金属：砷、汞、六价铬、铅、锌、铜、镉、铁、锰、钴、镍、碲、钼、铍、钡、钾、钠、钙、镁等；

微生物：总大肠菌群、菌落总数；

有机污染物：挥发酚、有机磷农药(OPP)、有机氯农药(BHC、DDT)、多氯联苯(PCBs)28种、挥发性有机物(VOCs)54种、半挥发性有机物(SVOCs)。

总有机碳是水中常见的有机物水质指标，它是以碳的含量表示水中有机物质的总量。其实水中有机物的种类非常多，但在检测时不能将这些元素完全分离，由于碳是一切有机物的共同成分，我们可以通过检测水中的总有机碳来确定有机物的污染情况。而这就是用总有机碳来评价水质污染情况的原因。

检测所需试剂和设备

1.总碳标准溶液

称取已经在110℃干燥2h的邻苯二甲酸氢钾（2.215±0.002）g，溶于实验室纯水中，移入1000mL容量瓶中，用水稀释至标线，此溶液每1mL中含有1mg总碳。

2.无机碳标准溶液

称取无水碳酸钠（4.412±0.004）g和无水碳酸氢钠（3.497±0.003）g，这两种试剂都需要提前进行干燥，将这两种试剂溶于水中，移入1000mL容量瓶中，用实验室纯水稀释至标线。此溶液1mL含有1mg无机碳。制备好的标准溶液需要放入冰箱中进行保存。

3.总有机碳检测仪。

4.微量注液器50ul、100ul。

5.压缩空气钢瓶。

水样采集和预处理方法

水样在采集后要立即进行分析，否则水中的有机化合物会氧化或者被微生物分解，如果不能及时的检测，水样要保存在低温环境下进行保存。如果发现水样的总碳浓度大于工作曲线测定范围，可以采用不含有二氧化碳的一级纯水对水样进行稀释，如果水样中的有机碳浓度很低，而无机碳的浓度很高，又或者总碳浓度小于10mg/L时，可以取20mL该水样加入50%的盐酸数滴，使水样的pH值为2。在通入净化后的空气2-5分钟，去除水中的无机碳后进行检测。