对成人进行的教学,由于其教学对象、教学内容等方面与普通学校的教学不尽相同,从而表现出各种不同的特点:
短期性和速0效性。成人教育教学能在较短时间内完成,这样可使成人在工作之余或工休时间,汉口自考,去学习和掌握一定的知识和技能,成人自考,而无须像普通学校那样必须经历较长的周期。同时,成人从事学习、接受知识、形成技能之后,其效益可在短期内体现出来,达到预期的效果。此即所谓成人教育教学的“短、平、快”特点。当然,这里所说的“短期”、“速0效",都是相对而言的,并非越短、越快越好,必须掌握在适当的范围内,否则就会欲速则不达,自考本科,影响成人教育教学的效果和质量。
自考大忌
忌粗心大意。一些自考生无论报读,还是参加考试都是粗心大意:明明自己报的是理科,到考时才发现听错了课;还有的课程没有听错,但办理考试手续时,粗心填错了科目代号,本来应考4学分,结果考了6学分,一笔之差,误了半年。
忌一知半解。不少自考生平时学习,对教材不愿精读细嚼,疏于思考,懒于动笔,眼高手低,一知半解,蜻蜓点水,学而不实。到考试时面对试卷,似懂非懂,模棱两可,这也没把握,那也拿不准,考试结果可想而知。
自考大忌
忌脱离实际。一些自考生见社会上什么专业热门,找工作容易就报考什么专业,根本不考虑自己的基础和实际。加上对主考院校、开考科目都不甚了解,自考专科,见开头几科容易就盲目报考,顾头不顾尾。结果考到后来才发现有难于逾越的“拦路虎”,弄得进退两难,骑虎难下。
忌贪多求快。一些自考生对自考的困难估计不足。幻想“一口吃成个胖子”。每次报考不分难易,都报满四科。平时学习又不能坚持,临近考试明知自己准备不充分,心存侥幸。不知“伤其十指,不如断其一指”的道理,四门都考,平均用力,结果四门都是“吊脖子”,无一门通过。
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