早期自闭症很多自闭症的家长都很关注这样一个问题。自闭症儿童能上学吗？能接受教育吗？这是自闭症患者家属的疑问。是肯定的。下面我们简单地介绍一下。轻度自闭症患者一般都有社会交往障碍。但是只要症状不严重，轻度自闭症患者完全可以在普通学校就读，在这样的环境里，他可以与正常人交流，增强沟通能力，这比在特殊机构受教育，更有利于他的。早期自闭症我国就出台政策，规定轻度自闭症儿童可随班就读。在国外，轻度自闭症患者就读普通学校，被视为孩子不可剥夺的权利，学校无权拒绝。但我国的“随班就读”政策，缺少强制性，更缺少配套的制度保障，设立专门资金，对收自闭症儿童就读的学校给予全力支持。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为国家民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
自闭症儿童进入普通学校，实施“融合教育”，可谓举步维艰。从学校、老师到家长同学，都对自闭症有着种种误解和偏见。对此，学校、老师、家长都需要反思，我们的社会，应给自闭症孩子更多的爱。早期自闭症例如，武汉早期自闭症，我们的大多数老师缺乏特殊教育的相关知识和技能，加之教学任务繁重，早期自闭症表现，无力照应自闭症儿童。而在香港，针对在职教师特殊教育技能，有专门的培训计划。台湾则规定，如果普通班级有包括自闭症儿童在内的特殊孩子，这个班的人数可以相应减少1-3人。这些经验无疑应当借鉴。
武汉心之初开音教育咨询服务有限公司，简称“心之初开音”ORIGINAL SPPEECHTHARAPY，是专注于解决儿童言语问题，提供儿童言语发展能力评估、开发及相关服务的专业机构。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。
社会要给予这些独特的人群与我们一样的学习工作机会，就工作和创造性而言，他们可能不差于我们这些凡夫俗子，甚至优于我们，只是作为你的同事，自闭症人士不那么好打交道而已。国家的政策和法律法规要给予自闭症人士充分的，这才叫包容。今天我们包容他们，将来他们会回报我们的。记住，不要试图彻底改变自闭症儿童，早期自闭症招生计划，做不到，也不必要，否则后果可能很严重。无论是医学专家，还是教育学家、心理学家、人类学家，也包括家长和教师，对自闭症谱系障碍的了解都是不够的。
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