宣泄负向情绪、抒解内心压力。孤独症儿童大多语言发育迟缓、语言沟通障碍，内心世界无法向人表白，于是借助自我伤害来发泄心中的负向情绪以抒解其内心压力，或得到暂时得快感。生活规律和环境的变化使患儿感到困惑。孤独症儿童往往会因为环境或照顾者的变化等原因而感到烦恼和困惑，从而在环境适应方面增加挫折感。他们自身既不会表达和应付这种挫折，又不会寻求安慰和帮助，于是产生自我伤害行为。
很多东西都能作为孩子行为矫正的强化物。对于有关孩子喜好的问题，比如：天线宝宝是Zui能强化10岁孩子的影片怎么办？5岁孩子喜欢玩为1岁半孩子设计的婴儿玩具怎么办？首先，不必慌张，评估孩子是看他的发展年龄，智力障碍教育，而不是生理年龄。如果10岁孩子的语言技巧是2岁，那么，他想要看天线宝宝并不令人意外，那个节目适合他的技能。看天线宝宝是开始阶段的强化物，随着孩子技能及信心的提高，他可以被温和地引导接近更适龄的强化物。
对响亮的噪声，明亮灯光，智力障碍干预，敏感的触摸（洗、理头，剪指甲）等刺激产生恐惧。他们似乎对这些刺激感到很痛苦，引起强烈的恐惧和猛烈的抵挡，而并不是他们的小题大做，小怪大惊。
处理的办法：
家长（老师）必须尽其所能地镇订，坚持用平静的安慰和转移注意力，来帮助他。
如：坚持要一个人抱住孩子，另一个人使用技巧来为他洗或剪头发，解决这类问题的Zui终，尤其是在孩子对自己的仪表装饰感到兴趣时，就好解决。可以让孩子坐汽车、火车、飞机让他适应噪声，也可以用听觉，视视的统合训练，帮助他们脱了敏，消除恐惧。
又如，当孩子在夜间醒来，往往会感到困惑，显示出害怕和苦恼，智力障碍，这个问题似乎更为严重，智力障碍发育，时间更长，而且很难安慰，因为他们抵挡抚摸和揉抱。用一种令人安慰的态度，一种平静而温柔的声调，还可以听一首喜爱的歌曲（或摇篮曲），可能会使他安静安祥下来。
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